L’accès aux savoirs fondamentaux demeure un enjeu majeur de développement humain pour le Gabon. Représenté par le ministre d’État, ministre de l’Éducation Nationale et de l’Instruction Civique, Camélia Ntoutoume Leclercq, le pays a pris part, ce vendredi 11 septembre 2026 au Mexique, à la réunion annuelle de l’Alliance mondiale pour l’alphabétisation de l’UNESCO, au cours de laquelle il a réaffirmé son soutien au Plan d’action 2026-2029.
À l’échelle mondiale, les défis restent considérables. Les données présentées lors de cette rencontre font état de 739 millions de jeunes et d’adultes qui ne maîtrisent toujours pas les compétences fondamentales en lecture, en écriture et en calcul. Plus de 77 % d’entre eux vivent en Afrique subsaharienne et en Asie du Sud, tandis que les femmes représentent 63 % de cette population.
Dans ce contexte, le Gabon considère l’alphabétisation comme un levier essentiel de transformation sociale et de développement inclusif. L’enjeu dépasse en effet la seule acquisition des connaissances de base : pour les femmes, la maîtrise de la lecture, de l’écriture et du calcul constitue également un facteur d’autonomie, d’accès à l’information et de participation accrue à la vie économique et sociale.
Lors de cette rencontre internationale, Camélia Ntoutoume Leclercq a insisté sur les effets durables de l’alphabétisation des femmes. « Chaque femme alphabétisée investit directement dans l’éducation et la santé de ses enfants, contribuant ainsi à briser le cercle de la pauvreté intergénérationnelle », a-t-elle souligné.
Au-delà des apprentissages fondamentaux, les autorités gabonaises mettent ainsi en avant les nombreux effets multiplicateurs de l’alphabétisation. Une femme disposant de ces compétences est davantage en mesure d’accompagner la scolarité de ses enfants, de mieux comprendre les informations liées à la santé et de développer des activités susceptibles de renforcer son autonomie économique.
Cette ambition doit toutefois composer avec des disparités qui continuent d’affecter l’accès des filles et des femmes à l’éducation dans certaines communautés. Les normes sociales, les responsabilités domestiques et familiales ainsi que les difficultés d’accès aux structures éducatives peuvent encore constituer des freins importants à leur parcours d’apprentissage.
C’est précisément pour répondre à ces défis que le Gabon apporte son soutien au Plan d’action 2026-2029 de l’Alliance mondiale pour l’alphabétisation. À travers cette démarche, Libreville entend contribuer aux efforts internationaux visant à réduire les inégalités et à promouvoir un accès plus équitable aux apprentissages fondamentaux.
Pour le Gabon, l’alphabétisation des femmes s’inscrit donc dans une vision plus large de développement humain. Elle représente à la fois un instrument d’autonomisation, un facteur d’inclusion sociale et un levier de transformation des communautés, tout en participant au renforcement du capital humain national.
Cette orientation s’inscrit, dans les priorités portées par les pouvoirs publics en matière d’éducation et de développement humain. Sous la vision du Chef de l’État, Son Excellence Brice Clotaire OLIGUI NGUEMA, le renforcement du capital humain demeure au cœur des ambitions nationales, avec l’éducation comme l’un des fondements essentiels d’un Gabon plus inclusif, plus autonome et résolument tourné vers son développement.
